10月27日上午第一届全国音乐教育实证研究学术会议在北京会议中心圆满闭幕。本次会议为期两天，是音乐教育领域首次聚焦于音乐教育实证领域的学术研讨会，由中国教育学会音乐教育分会支持，中国音乐学院主办、中国音乐学院教育学院承办。会议旨在深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，在中国音乐学院建校60周年之际，为推进音乐教育事业高质量发展注入新动能。
会议汇聚了来自中国音乐学院、上海音乐学院、浙江音乐学院、四川音乐学院、武汉音乐学院、哈尔滨音乐学院等独立设置音乐学院；北京大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华南师范大学、西南大学、首都师范大学、山东师范大学、中央民族大学、中国传媒大学、新疆艺术学院、广西艺术学院等近三十多所综合大学、师范大学和艺术院校，人民音乐出版社相关领域专家学者，多所中小学的音乐教研员和教师等，共计五百多名与会人员齐聚一堂。
中国音乐学院党委书记王旭东在闭幕式上讲话。他向所有与会专家、学者以及参会学生表达了诚挚的感谢，并祝贺此次研讨会取得圆满成功。王旭东书记指出，此次研讨会的成功举办，离不开各位专家的鼎力支持和教育学院的精心组织与筹备。今年恰逢中国音乐学院建校60周年，此次研讨会作为学校学术活动的重要组成部分，同时也是第一届全国音乐教育的实证研究研讨会，对于推进音乐教育领域的学术研究具有深远意义。
王旭东书记提出，在做好实证研究的基础上，教育学院在学科建设和专业建设方面要注重均衡发展，一要着力建设好音乐教育的本科专业，为学生提供扎实的专业基础；二要完善基于音乐学学科内的音乐教育方向学术型硕士和博士的培养体系，培养高层次专业人才；三要加强学科教学教育硕士的课程建设，提升教育教学能力。在人才培养方面，他强调，教育学院应同时注重理论研究与音乐教育实践两个方面的教学，力求培养出既具备深厚理论功底又拥有扎实践基础的复合型人才，以满足新时代音乐教育事业发展的需求。期望借此机会与各位专家学者广泛深入交流，汲取智慧，进一步推动音乐教育实证研究不断取得新成果。
王旭东书记表示，明年即将在浙江音乐学院召开第二届音乐教育实证研究会，期待兄弟院校和相关研究机构能够延续这一传统，将会议办得越来越好，希望各界能够继续给予中国音乐学院教育学院更多的支持和指导，共同为推动音乐教育事业的繁荣发展贡献力量。
中国音乐学院副院长吴志武为开幕式致辞。他首先对与会的专家学者表达热烈的欢迎，指出自1964年建校以来，中国音乐学院始终坚守弘扬中华优秀传统音乐文化、发展社会主义民族新音乐的办学初心，一代代国音人栉风沐雨、不懈奋斗，致力于培养高素质音乐人才，推动社会主义音乐教育事业的发展。在新时代背景下，音乐教育研究正面临前所未有的挑战与机遇。为了更好地应对挑战、把握机遇，需要依靠科学的探索和实证的研究来推动音乐教育事业的持续发展。通过实证研究，能够更深入地了解音乐教育的本质，揭示音乐学习的内在机制，从而为音乐教育提供坚实的科学依据。他期待与会专家学者能够通过会议共同探索音乐教育的新方向、新策略，深化音乐教育实证研究，共同为推动音乐教育事业的繁荣发展注入新活力、贡献新智慧。
与会嘉宾为大会致辞
香港教育大学文化与创意艺术学系教授、亚太音乐教育研究论坛主席、国际音乐教育学会前任主席梁宝华教授发表了致辞。他表示，此次会议的召开对音乐教育研究具有深远意义，实证研究在提升音乐教育的教学质量、促进教育政策的制定与改进、增强音乐教师的专业素养以及推动音乐教育与科技的融合多个方面，都发挥着举足轻重的作用，还能够对现行教育政策的效果进行全面评估，为教育决策提供了坚实的数据依据。
中国教育学会音乐分会理事长、中国音协高校音乐联盟副主席、首都师范大学蔡梦教授代表中国教育学会音乐教育分会对本次会议顺利召开表达了热烈祝贺。她认为此次会议具有三大特点：聚焦音乐教育研究方法，专家跨领域参与，参会代表学术背景多样性。蔡梦教授期望音乐教育实证研究能在“中国音协”与“中国教育学会”的共同助力下，推动基础音乐教育高质量发展。
全国高校美育教学指导委员会副主任委员、中国教育学会音乐教育分会前任理事长、东北师范大学尹爱青教授对本次会议给予了高度评价，认为它具有划时代的意义，指出这次会议标志着中国音乐教育实证研究从萌芽阶段迈向了独立的研究体系，充分展现了我国音乐教育实证研究的显著进步。她希望未来音乐教育实证研究在理论的指导下，紧密围绕解决实际问题这一核心，精心选择恰当的研究方法，确保音乐教育能够真正实现以美育人的根本目的。
人民音乐出版社有限公司执行董事（社长）、党委书记、总编辑杜永寿社长为大会发来贺信。他认为，实证研究是在自然科学领域经历200年发展历史的一种研究范式，将其应用到音乐教育领域是“功在千秋”的做法。当前，唯有通过潜心研究、深度思考，得出客观结论，并形成注重科学的思想观念，才能展现出音乐教育研究的价值。
中国文联艺术中心副主任、《人民音乐》杂志副主编张萌，强调了音乐教育在促进个体成长及社会文化进步中所扮演的重要角色。他指出实证研究作为一种科学且严谨的研究手段，能够有效揭示音乐教育的内在规律，为教育实践提供有力指导，从而助力音乐教育实现更为稳健且长远的发展。
中国音乐学院教育学院院长郭彪教授担任会议开幕式主持人，介绍了中国音乐学院教育学院在学校党委的领导下，近年来在音乐教育学术研究及学科建设方面所取得的进展和显著成果。在教育学院的发展历程中，他认识到实证研究对于促进音乐教育学术研究与教学实践的重要性。中国音乐学院教育学院举办此次研讨会，旨在汇聚各方智慧，邀请学者们就中国音乐教育实证研究的现状与发展面临的挑战提出宝贵意见，携手共促音乐教育事业的稳步发展。
开幕式后，会议邀请相关领域专家进行主题发言。
中国音乐学院教授、中国音乐学院音乐研究所原所长谢嘉幸教授发表了题为《“故事转向”——实证视域下的音乐口述史研究动态》的演讲，强调口述史访谈是音乐教育实证研究中不可或缺的研究方法，可使研究者更为深入理解实践行为与个体经历，核心目标是深入理解受访者在教育事件中的场域位置、角色意识及其价值观，进而揭示个体行动背后的深层动机、价值，这些目标将对教育实践产生深远影响。
北京师范大学国际与比较教育研究院京师特聘教授兼北京师范大学研究生教育研究中心主任马健生教授，以《发现、检验、改进：教育研究中实证研究的基本价值》为题发表演讲。他以“何为教育研究”作为讨论的起点，指出科学研究大多建立在观察的方法基础之上，认为实证研究中的量化研究与质性研究通过构造不同途径来回答不同类型的问题。教育的实证研究应以观察为核心手段，以事实为依据，展现出可重复性、可积累性、理论的可证伪性以及科学知识的确定性等特质。
中国音乐学院教授、中小学艺术国家教材建设重点研究基地学术委员会主任刘沛教授的发言聚焦于音乐教育、音乐教育科学、音乐教育科学研究以及音乐教育研究方法的重要性。他引用近年来国际同行出版的音乐教育研究著作，详细阐述了音乐教育研究方法教材建设的国际发展趋势。刘沛教授提出，音乐教育研究应当从问题出发，遵循规范、着手于过程、体现于成果，强调研究过程先于论文写作，倡导加强“研究方法”课程的建设。
西南大学音乐学院教授、中国音乐心理健康研究所所长郑茂平教授，以其研究课题《中国音乐生活观的元意义解构与教育建构——一种比较实证视角》为内容进行发言。他在此课题中对中国音乐“生活观”的元意义进行了分析，从教育的层面对“元意义”的内涵提出新的见解。从“礼乐”的角度，分析了中国传统文化与人格特征，提出了感知、思维、创编、技能和表现这五个研究维度。
北京大学教育学院长聘副教授、中国音乐学院特聘教授林小英，以《音乐教育中的质性研究：发展、特征与理论》为题进行发言。她表示，在过去的20年里，音乐教育质性研究已经从边缘逐渐走向主流，成为了一种值得信赖的研究方法，且拥有了专题会议、专门期刊以及研究场所，认为质性研究强调深度参与，对基本假设和研究技能有着较高的要求。研究者需要以开放的态度接纳不同的观点，并在研究中高度重视观察、记录、分析与描写技巧。
上海音乐学院音乐艺术研究院副院长、研究员李小诺围绕《音乐教育为何要开展实证研究》这一重要议题进行了主题发言。她从实证研究的观念、概念、方法以及应用等方面，结合经典案例剖析了其对社会变革、教育观念和方法所产生的影响。她还专注于新时代音乐教育学科所面临的新挑战、新机遇与新任务，试图论证实证研究在推动学科建设中的核心价值。
哈尔滨音乐学院教务处处长兼艺术学系主任宋蓓教授，发表了题为《音乐何须懂？——音乐知识对欣赏者音乐喜好程度的影响》的演讲。她阐述了音乐知识是如何对欣赏者喜爱音乐作品的程度起着重要作用，并分享了该课题的研究成果。
人民教育出版社高级编辑、全国教学论专业委员会理事曹周天的发言题目为《实证方法的在场与艺术表达的在理》。他认为，“实证方法”的引入为音乐教育研究开辟了一种全新的范式。提出了教育领域“五位一体”的构想，希望可以重构学校艺术教育的新格局，促进学科之间的交叉融合，从而全面提升学生的综合素养。
此外，会议还特邀梁宝华教授以《博士论文研究设计》为题进行专场发言。他认为，学生对选题的兴趣和热爱是博士研究成功的关键，不仅影响研究任务的完成，还决定未来研究深度。他深入剖析量化与质性研究，列举混合方法设计类型，并指出导师应审阅学生研究计划，制定科学规范方案。以《香港中学音乐创作教学》为例，梁教授分享指导学生经验，开发粤剧身段动作游戏软件，展现研究规范性、严谨性。他强调导师应关注学生研究设计，融合量化与质性方法，确保按时完成研究任务，并在指导中追求卓越，精益求精。
继开幕式及专家发言后，会议分论坛活动于26日下午和27日上午举行。来自全国各地的参会代表在四个分会场围绕音乐实证研究的多个核心议题展开深入的交流与研讨。这些议题涵盖了音乐实证研究的多个方面，包括相关概念界定、研究方法与路径分析、当前存在问题剖析以及前沿研究成果的探讨。
会议邀请了梁宝华、蔡梦、尹爱青、马健生、郑茂平、李小诺、高洁、张璐、关涛、宋蓓、彭珂、郭菲、章艺悦、蒋聪、杨阳等嘉宾专家、学者为发言代表点评。论坛讨论气氛热烈，充满了学术碰撞的火花，体现出了会议学术深度与广度。最后，来自广州大学的学者关涛代表与会人员对此次会议发表感言。他高度评价了会议的成果，认为会议所展现的音乐教育学术研究水平已与国际会议上的音乐教育研究水平并驾齐驱。
26日论坛剪影
27日论坛剪影
在会旗交接仪式上，浙江音乐学院音乐教育学院副院长章艺悦副教授从郭彪教授手中接过象征学术传承的会旗。她表示，很荣幸接过音乐教育实证研究学术会议的接力棒。此次会议标志着中国音乐教育研究人才培养的新起点，也为未来的音乐教育实证研究的学术交流与合作打下坚实的基础。期待大家2025年再次相聚杭州。
第一届全国音乐教育实证研究学术会议的召开，引起了全国各地学者和音乐教育者的方泛关注，会议图片直播的形式，吸引了超过50万人次的浏览量。此次会议不仅为当前音乐教育实证研究领域的学者搭建了一个展示研究成果、碰撞思想火花的平台，更为推动我国音乐教育实证研究的发展注入了澎湃的新动力。我们坚信，在广大致力音乐教育研究的学者们共同努力下，本次会议必将成为开启中国音乐教育实证研究发展历程的一个重要里程碑，为我国音乐教育事业的蓬勃发展书写崭新篇章。
